一、实践教学项目名称和性质

二、实践目的

（一）了解博弈分析的基本方法；

（二）了解纳什均衡的思路，掌握如何寻找纳什均衡；

（三）理解不同拍卖机制如何反应竞价者的最高出价与实际出价的差异。

三、实践环境要求

（一）硬件环境要求：

供案例与习题讲解的多媒体教学设备，供小组讨论的场地。

计算机设备、网络设备

（二）软件环境要求：

Windows 2000\XP、浏览器软件、word软件、excel软件、EVIEWS、SPSS（可选）

四、知识准备

以下知识准备内容来自参考文献[1]

（一）常见问题：在寡头市场上，厂商的行为除了取决于市场的因素外，更大程度上表现为对竞争对手行为作出的反应，对于这类选择行为，一般运用博弈的方法进行分析。

（二）纳什均衡

在博弈中，如果由各个博弈方的各一个策略组成的某个策略组合中，任一博弈方i的策略，都是对其余博弈方策略的组合的最佳对策，也即

对任意sij∈Si都成立，则称为G的一个纳什均衡。

（三）拍卖机制

1、英式升价拍卖

在拍卖过程中，拍卖人宣布拍卖标的的起叫价及最低增幅，竞买人以起叫价为起点，由低至高竞相应价，最后以最高竞价者以三次报价无人应价后，响槌成交。但成交价不得低于保留价。

2、荷式降价拍卖

在拍卖过程中，拍卖人宣布拍卖标的的起叫价及降幅，并依次叫价，第一位应价人响槌成交。但成交价不得低于保留价。

3、一级密封价格拍卖

第一价格拍卖是一种“密封”式拍卖，并且买方出价是同时性，而非序惯性；众多买方以书面投标方式竞买拍卖品，出价最高者将以其出价水平获取拍卖品。

4、二级密封价格拍卖

竞买者同样以密封的形式独立出价，商品也出售给出价最高的投标者。但是，获胜者支付的是所有投标价格中的第二高价。

五、实践材料和原始数据

统计年鉴与国泰安数据库。

六、实践要求和注意事项

无

七、实践步骤和内容

（一）研究小组

本项目不组建研究小组，项目中数据获取与处理任务要求学员独立完成。

（二）项目研究任务与主要步骤

本项目为综合型实践，拟通过任务学习与分析、实战演练等实践环节来达到实践目的。项目的研究任务与主要步骤如下：

1、任务学习与分析：学员对任务进行学习，在实践报告中记录讨论情况，并回答任务后的问题。

2、实战演练：学员根据《指导书》的任务要求完成演练任务，并在实践报告中记录任务完成结果。

3、讨论交流：指导教师确定一至二个主题，由同学们进行讨论，以此深化对项目中涉及的原理的认识。

4、评价与总结：指导教师根据学员表现给评价，并记录于评价表。（参见实践成绩评价标准）。

（三）具体任务

阅读以下任务并进行分析与小组交流，完成任务后的问题。

任务（1）两个嫌疑犯作案后被警察抓住，分别关在不同的屋子里接受审讯。警察知道两人有罪，但缺乏足够的证据。警察告诉每个人：如果两人都抵赖，各判刑一年；如果两人都坦白，各判八年；如果两人中一个坦白而另一个抵赖，坦白的放出去，抵赖的判十年。于是，每个囚徒都面临两种选择：坦白或抵赖。

请分析两个嫌疑犯最终会做出何种选择。

任务（2）你正在图书馆枯坐，一位陌生美女主动过来和你搭讪，并要求和你一起玩个数学游戏。美女提议：“让我们各自亮出硬币的一面，或正或反。如果我们都是正面，那么我给你3元，如果我们都是反面，我给你1元，剩下的情况你给我2元就可以了。”

请分析这个游戏公平吗？

任务（3）“智猪博弈”是一个著名的纳什均衡的例子。假设猪圈里有一头大猪、一头小猪。猪圈的一头有猪食槽，另一头安装着控制猪食供应的按钮，按一下按钮会有10个单位的猪食进槽，但是谁按按钮就会首先付出2个单位的成本，若大猪先到槽边，大小猪吃到食物的收益比是9∶1；同时到槽边，收益比是7∶3；小猪先到槽边，收益比是6∶4。

请分析，在两头猪都有智慧的前提下，它们会如何选择？

任务（4）假设每人有10元钱，五人组成一个小组。现对期末成绩加分进行拍卖，合计50分，四种拍卖方式每种拍卖10分，剩余十分有四次拍卖结束后剩余资金最多的小组获得。

每次拍卖前先确定自己的真实心理价格，拍卖结束后比较其余成交价格的差异。

八、实践结果和总结

学员按要求完成实践报告

九、实验成绩评价标准

本实验为100分，主要由以下各项组成：

1、任务1（15分）

2、任务2（15分）

3、任务3（15分）

4、任务4（30分）

5、问题分析（15分）

6、讨论交流（10分）

表一  项目评分表

十、参考文献与资料来源

[1]纳雷希.K.马尔霍特拉.市场营销研究:应用导向(第5版)[M].电子工业出版社.2009.6