一、实验名称和性质

 二、实验目的

1．理解职业发展与规划的相关理论；

2．借助标准化测试，了解影响自己职业发展的因素；

3．在相关的人力资源管理环节中运用职业发展规划测验。

三、实验的软硬件要求

硬件环境要求：

IBM兼容机；奔腾2.0GHz以上CPU；1GB内存以上；CD-ROM光驱（用来安装）；

10GB硬盘空间

使用的软件名称、版本号以及模块：

北森人力资源测评教学系统NETV3.0、学生上机进入前台模块。系统所需软件环境为Microsoft Windows 2003 or 2000 并安装IIS Microsoft SQL Server2000。

四、知识准备

前期要求掌握的知识：

人员素质测评的基本概念和相关原理；心理测验的基本知识；企业人力资源管理的基本概念和知识。

实验相关理论或原理：

职业生涯管理（Career Management）是近十几年来从人力资源管理理论与实践中发展起来的新学科。职业生涯，根据美国组织行为专家道格拉斯·霍尔（Douglas T. Hall）的观念，是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯系统是组织机构收集各种人力资源方面的政策、优先权、和行为，并用以管理雇员进入组织、融入组织及离开组织的整个流程。一个完善的职业生涯系统能够协调雇员的行为（包括进入，融入、及离开）进入一个规范的程序，这样有助于雇员尽快的适应组织环境。

职业生涯管理分为个人的职业生涯管理和组织的职业生涯管理，个人的职业生涯管理是以实现个人发展的成就最大化为目的的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。企业职业管理的最终目的是通过帮助员工的职业发展，以求组织的持续发展，实现组织目标。组织职业生涯管理是以提高公司人力资源质量，发挥人力资源管理效率为目的的，通过个人发展愿望与组织发展需求的结合实现组织的发展。 

 目前比较成熟、应用比较广泛的职业生涯规划理论有职业兴趣理论和职业锚理论。

五、实验材料和原始数据

北森朗途职业规划学生版

六、实验要求和注意事项

请仔细阅读每一部分的指导语，并根据指导语选择合适的选项。在答题时不必对每个题多加考虑，只要按感觉判断进行作答即可。

本问卷中的所有问题都是取自人们的日常生活。您的回答只是表明您通常是如何看待和处理事物的。所有的问题都无所谓对与错，更无好坏之分，因此，如实作答是最基本的要求。

七、实验步骤和内容

1．在前台页面用自己注册的邮箱和密码进行登陆；

2．登陆后，进入“测验列表”页面后输入教师分配的序列号，出现教师在建立测评活动时选择的测验列表；

3．在“测验列表”页面点击“北森北森朗途职业规划学生版”后的“开始测评”，进入测验页面，阅读完指导语后，点击“进入测评”，即开始做测验；

4．做完测评，点击“提交完成”，完成测验；

5、完成测验后，点击“查看报告”，查看测验报告。

八、实验结果和总结

实验结果以打印的实验报告为准。理解测验报告，总结实验过程，完成实验报告。

九、实验成绩评价标准

本实验采用五级评分制

A：能够熟练掌握测验软件，正确导出测评报告；实验报告内容完整、书写规范，能正确理解实验结果；

B：能够熟练掌握测验软件，正确导出测评报告；实验报告内容完整、书写比较规范，基本理解实验结果；

C：能够熟练掌握测验软件，正确导出测评报告；实验报告内容基本完整、书写基本规范，基本理解实验结果；

D：能够掌握测验软件，正确导出测评报告；实验报告内容基本完整、书写规范性较差，不能完全理解实验；

E：不能够掌握测验软件，不能正确导出测评报告；实验报告内容不完整、书写不规范，不能正确理解实验结果；