一、总则

 1.适用范围
    （1）相关的课程名称及课程属性：审计学，属专业核心课程。

（2）适用的专业：会计学专业、财务管理专业、审计学专业、其他经济管理专业。

（3）实验总学时：16学时。

 2.实验教学目的和要求：

   通过对模拟实验课程的学习，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，巩固、应用所学理论，     塑造学生职业判断能力；要求学生动手前认真准备，操作中积极思考，完成后认真总结提高，并按要求上交结果及相关材料。

3.实验课程的重点内容

（1）各业务循环的审计目标。

（2）各业务循环的审计程序及方法。

（3）审计意见的形成及审计报告的编制。

二、实验项目及学时安排

1.实验项目一：业务循环审计

（1）实验类型：综合性实验。

（2）实验属性：必开实验。

（3）学时数：12学时。

（4）实验目的：通过对模拟实验教程的学习，掌握货币资金审计、销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与存货循环审计、筹资与投资循环审计的审计目标、审计方法及审计程序，掌握审计工作底稿的编制。

（5）实验要求：能够熟练地运用所学理论知识，独立完成审计工作底稿的编制，掌握审计基本技术方法。

2.实验项目二：审计报告编制

（1）实验类型：综合性实验。

（2）实验属性：必开实验。

（3）学时数：4学时。

（4）实验目的：通过对模拟实验教程的学习，熟悉审计报告的基本结构，掌握审计报告的编撰方法。

（5）实验要求：能够熟练地运用所学理论知识，独立完成审计报告编制。

实验项目指导书

本实验项目的操作应按以下基本内容和程序组织实施，具体实现方式、过程控制方法由指导教师根据实验班组情况掌握。

一、实验工作的准备与要求

1、理论课程教材

2、实验项目教材

3、实验配套数据、相关学科知识

二、掌握实验数据的系统情况

1、理解实验企业的会计管理工作

2、了解实验项目的特点

3、明确实验操作的基本程序和适用技术

4、明确实验数据之间的关系和利用方法

三、实验准备

1、了解实验企业对实验内容的管理规定及制度设计

2、对实验项目基础数据进行检查与复核

3、实验基础资料的启用与设置

四、教师指导内容

1、实验项目的业务内容、过程、手续、证据

2、会计处理适用的理论与专业分析

3、实验项目的专业处理及规范化要求

4、指出操作中应该注意的问题

5、发现和总结学生在操作中存在的普遍性问题以便及时解决

五、学生操作的要求

1、对实验项目的操作思路清晰、操作程序规范

2、数据利用符合专业技术要求

3、相关数据取得、形成与复核方式正确

4、操作程序与记录符合专业要求

5、能够总结操作项目的系统性与规律性

六、教师的控制方式

1、关注学生操作的程序性、规范化与技术应用正确性问题

2、针对学生的操作能力，指导、检查操作进度

3、控制实验各环节之间的衔接关系

七、实验总结

1、 检查实验工作的完整性与规范性

2、 对实验数据及结果进行验证与复核

3、 撰写实验总结报告，报告应该从专业角度对实验项目的系统性和结构性内容做出总结，针对实验项目的设计、操作技术等方面的问题发表自己的评论，与其它实验活动相比较的收获与体会等

4、教师应该根据学生在操作过程中的能力、实验数据完成的质量、实验报告的水平等方面的情况对学生做出综合的成绩评定。

八、实验项目改革

实验项目的实施与控制，也可以探索在教师引导下，通过学生交流、分析、讲解等方式来完成，教师以辅助性的点评工作为主的管理模式。

探索实验项目以个案分析的方式进行，多种考核方式，结合业务分析、操作点评、程序设计、综合评价、撰写报告等方式，实现不同环节、层次、重点的实验考核机制，使实验考核体现在实验项目的操作过程中，通过强化过程控制，提升实验质量。