一、课程简介
《组织行为学》是人力资源管理专业核心课程。本课程涉及面较广,涉及社会学、心理学、管理学原理等多门学科,理论性较强,含有丰富的概念及理论方法,同时,又是实践性较强的课程。因此,在教学过程中应以课堂讲授为主,理论联系实际,辅之以大量的实例与案例。教学过程中可开展心理测试与案例讨论的方式(除了教材中提供的案例以外,可再适当补充若干典型的案例)帮助学生掌握、理解相关学科知识。
二、实验的地位、作用和目的
实验课程的设计在整个课程中占据重要的地位,通过各实训项目的练习,有助于提高学生对所学知识的感性认识,并锻炼学生的实际运用能力,激发学生学习兴趣。
三、实验方式与基本要求
1、实训之前,要求学生做好相应实训项目内容的预习和准备
2、实训实验过程中对数据的记录和把握要真实科学
3、实训后按要求进行相关讨论,自觉完成相关实训内容
四、报告与考核
实训报告撰写要做到要及时、详细和真实。因课程性质及部分实验实训内容涉及学生个人隐私,原则上建议不进行考核,也可根据实际教学情况灵活布置作业进行批改。
五、设备及器材材料配置
计算机,投影仪
六、实验指导书及主要参考书
(一)实验指导书:《组织行为学实验指导书》
(二)主要参考书目:
1、斯蒂芬•P•罗宾斯 (Stephen P.Robbins)、蒂莫西•A•贾奇 (Timothy A.Judge)、孙健敏、 李原. 组织行为学(第14版).中国人民大学出版社. 2012年12月
2、陈春花、杨忠、曹洲涛、 等.组织行为学(第2版).机械工业出版社. 2013年1月
3、关培兰.组织行为学(第3版).中国人民大学出版社. 2011年6月
4、张德、 陈国权.组织行为学(第2版).清华大学出版社. 2011年4月
5、陈国海.组织行为学(第3版).清华大学出版社. 2009年8月
6、程志超.组织行为学.清华大学出版社. 2013年5月
七、实训项目与内容提要
序号 | 实训名称 | 目的要求、内容提要 (限20字) | 每组人数 | 项目学时 | 项目类型 | 必做 选做 | 开设地点 |
1 | “个性与人事决策”案例讨论 | 根据案例讨论内容总结思考个性特征及主要影响因素,激发学习兴趣 | 1 | 2 | 综合 | 必做 | 教室 |
2 | 气质测评与管理 | 测评自己的气质类型,掌握气质特征并能实践应用 | 1 | 2 | 验证 | 必做 | 教室 |
3 | 群体角色类型及管理 | 根据所在的班集体群体角色类型思考如何有效管理 | 1 | 2 | 综合 | 选做 | 教室 |
4 | 群体冲突与管理案例讨论 | 巩固群体冲突有关理论知识,掌握减少群体冲突的策略
| 1 | 2 | 综合 | 必做 | 教室 |
5 | LPC领导风格测试与管理 | 判定自己的领导行为风格倾向及管理运用注意事项 | 1 | 2 | 验证 | 选做 | 教室 |